אפשר ללמוד וגם לענות להודעות?

מה קורה לקשב

למידה דורשת להחזיק כמה פרטים בזיכרון העבודה. התראה, הודעה או מעבר לאפליקציה אחרת תופסים חלק מהקשב הזה — גם אם ההפסקה קצרה.

למה זה חשוב במיוחד במתמטיקה

בפתרון שאלה אנחנו בונים רצף: נתונים, רעיון, חישוב, בדיקה. כשהרצף נשבר, גדל הסיכוי לשכוח שלב, לטעות או לוותר מוקדם.

מה עושים בפועל

עובדים בפרקי ריכוז קצרים, שמים את הטלפון מחוץ לטווח היד או על “נא לא להפריע”, ומחליטים מראש מתי בודקים הודעות.

נסו השבוע בבית

ממצאים קשורים: מחקרי task switching; Ophir et al. (2009); Ward et al. (2017) על נוכחות סמארטפון ויכולת קוגניטיבית.

רוצים לשמוע על הקבוצות? כתבו לנו